Пастернак биография урок литературы

Борис Пастернак

В детстве он мечтал стать композитором, сочинял и импровизировал на фортепиано. В юности хотел быть философом, брал уроки у немецкого неокантиста Германа Когена. Но судьба распорядилась иначе: Борис Пастернак стал писателем, и именно литература принесла ему в 1958 году Нобелевскую премию.

Учеба в гимназии давалась легко, Пастернак окончил ее с золотой медалью. А вот с будущей профессией долго определиться не мог: сначала поступил на юридическое отделение историко-филологического факультета Московского университета, затем перевёлся на философское. В 1912 году он учился в Марбурге в Германии на летних курсах у философа, профессора Германа Когена, но вскоре вместе с родными уехал в Венецию. После итальянских каникул Пастернак поселился в Москве, окончил университет, но диплом не забрал: документ так и остался в архиве на Воробьёвых горах.

В это время Пастернак пробовал писать стихи. Его привлекали разные литературные объединения. Поэт участвовал во встречах московского издательства символистов «Мусагет», был членом футуристской литературной группы «Центрифуга». В 1913 году Пастернак опубликовал свое первое стихотворение в сборнике группы поэтов «Лирик

Борис Пастернак. Жизнь и творчество: биография, этапы творчества, основные книги, поэтика.
презентация к уроку по литературе (11 класс)

Слайд 1

Жить, Думать, Чувствовать, Любить, Свершать открытья…

Слайд 2

Биография Основные книги Поэтика Значение творчества Пастернака Источники

Слайд 3

Биография Бориса Пастернака На протяженьи многих зим Я помню дни солнцеворота, И каждый был неповторим И повторялся вновь без счёта… Детство, семья. Увлечения. Учёба. Литературный дебют. Переход к прозе. 30-е годы. В годы Великой Отечественной войны. Главная книга. Итоги.

Слайд 4

Детство. Семья. Родился 29 января (10 февраля н.с.) 1890 года в Москве в семье известного художника. С детства будущего поэта окружали музыка, живопись, литература. Семья Пастернака: слева отец - Леонид Пастернак, рядом мать – Розалия Пастернак

Слайд 5

Увлечения Испытав сильное влияние Скрябина, Пастернак с тринадцати лет занимался музыкальным сочинительством, изучал теорию композиции, но после шестилетних упорных занятий музыка была оставлена навсегда. Ребёнком Пастернак любил рисовать, однако отец не увидел у него таланта в этой области.

Слайд 6

После окончания московской гимназии в 1909 поступил на исто

План-конспект урока литературы в 7 классе по творчеству Б.Л.Пастернака
план-конспект урока по литературе (7 класс) на тему

Слайд 1

Борис Леонидович Пастернак (1890 – 1960)

Слайд 2

Он награждён каким-то вечным детством, Той щедростью и зоркостью светил, И вся земля была его наследством, А он её со всеми разделил. «Борис Пастернак» А.А.Ахматова 1936 г.

Слайд 3

Детство Русский поэт и прозаик Борис Леонидович Пастернак родился 29 января (10 февраля) 1890 года в известной в Москве еврейской семье. Отец поэта, Леонид Пастернак, был академиком живописи, преподавателем Училища живописи, ваяния и зодчества, специализировался на портретной живописи, писал портреты многих известных людей, в том числе и Толстого. Мать поэта, урожденная Роза Кауфман, известная пианистка, отказалась от карьеры музыканта, чтобы воспитывать детей: Бориса, его брата и двух сестёр.

Слайд 4

Семья Пастернаков поддерживала дружбу с известными художниками (И. И. Левитаном, М. В. Нестеровым, В. Д. Поленовым, С. Ивановым, Н. Н. Ге), в доме бывали музыканты и писатели. И.И. Левитан М.В. Нестеров В.Д. Поленов С. Иванов Н.Н. Ге

Слайд 5

Образование После окончания московской гимназии в 1909 поступает на историк

Урок литературы в 11-м классе по жизни и творчеству Б.Пастернака

Цели урока:

  1. Познакомить с биографией, гражданской позицией писателя Б.Пастернака,
  2. Научить видеть взаимосвязь событий, чувств, стихотворений.

Задачи:

  • обогащение учащихся знаниями о поэтах Серебряного века,
  • развитие речи, совершенствование навыков анализа поэтического произведения,
  • воспитание чувства гордости, человеческого достоинства на примере жизни писателя, чувства прекрасного к миру, философского восприятия жизни.

Оформление урока:

Эпиграфы:

Давай ронять слова,
Как сад – янтарь и цедру.
Рассеянно и щедро,
Едва, едва, едва.

Верю я, придёт пора –
Силу подлости и злобы одолеет дух добра.

Не потрясенья и перевороты
Для новой жизни очищают путь,
А откровенья, бури и щедроты
Души воспламенённой чьей-нибудь.

О знал бы я что так бывает,
Когда пускался на дебют,
Что строчки с кровью – убивают,
Нахлынут горлом и убьют.

Но быть живым, живым и только,
Живым - и только до конца.
И дольше века длится день
И не кончаются объятья.

Портрет Б. Пастернака, книги с нотами, шахматы,картины Серова, Репина, Врубеля, портреты Блока,Маяковского, Цветаевой Ахматовой, Сталина, книгиБ.Паст

Конспект урока литературы в 11 классе "Б. Л. Пастернак. Жизнь и творчество."

Б. Л. Пастернак. Жизнь и творчество. 2 часа

Цели: познакомить с жизнью и творчеством поэта; на примере стихов разных периодов творчества показать основные темы и мотивы поэзии.

Приобщить старшеклассников к сложным духовным поискам литературы Серебряного века через осознание индивидуальности поэтического мира Б. Пастернака.

Ход урока:

1.Вступительное слово учителя. Беседа.

Серебряный век русской поэзии. Вот опять на нашем пути изучения литературы встретилось это понятие. И это не случайно, ведь Серебряный век – это эпоха возрождения духовности и культуры, творческой свободы, рождение ярких индивидуальностей, гениальных открытий.

Какой период времени в русской литературе мы называем эпохой Серебряного века? (Эпоха Серебряного века относится к концу 19 – началу 20-го веков.)

- Как условно можно разделить новые литературные направления этого времени?

(Новые литературные направления эпохи Серебряного века условно делятся на три группы: реализм, модернизм, пролетарская литература.)

- Назовите основные литературные формы модернизма.

(Основными литературными формами модернизма являют